ChamberSchule und Chancengleichheit: „Brauchen keine Revolution, sondern eine permanente Evolution“ Es ist seit langem bekannt und Studien bestätigen es: Luxemburgs Schulen zementieren die gesellschaftlichen Ungleichheiten. Die sozioökonomische Stellung der Eltern entscheidet mit über den schulischen Erfolg des Kindes. Die Frage beschäftigte das Parlament nicht zum ersten Mal. Dass am Mittwoch jeder Redner für Chancengleichheit und höchstmögliche Förderung aller Kinder in der Schule plädierte, überraschte nicht....
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